Bei all dem Mediengetöse um besetze Hörsäle und protestierende Studenten in allen großen Universitäten im Lande, ist die einzige katholische Universität im deutschsprachigen Raum ein bisschen übersehen worden. Klar: Eine vergleichsweise winzige Uni in der bayerischen Provinz, eingeklemmt zwischen zwölf katholischen Kirchen und Solnhofener Plattenkalk, das klingt nicht nach einer guten Story, die sich verkaufen lässt. Aber wir sind eine gute Story. Sozusagen eines der wenigen Positivbeispiele, das zeigt, dass Veränderungen auch ohne Besetzung und Großeinsätze der Polizei möglich sind.

Bei all dem Mediengetöse um besetze Hörsäle und protestierende Studenten in allen großen Universitäten im Lande, ist die einzige katholische Universität im deutschsprachigen Raum ein bisschen übersehen worden. Klar: Eine vergleichsweise winzige Uni in der bayerischen Provinz, eingeklemmt zwischen zwölf katholischen Kirchen und Solnhofener Plattenkalk, das klingt nicht nach einer guten Story, die sich verkaufen lässt. Aber wir sind eine gute Story. Sozusagen eines der wenigen Positivbeispiele, das zeigt, dass Veränderungen auch ohne Besetzung und Großeinsätze der Polizei möglich sind.

Während in anderen Städten mit der Besetzung von Hörsälen manchmal ein konstruktiver Dialog verzögert wurde, beraumte im kleinen Eichstätt der AK Freie Bildung ein offenes Forum an, zu dem alle Studenten eingeladen und aufgefordert waren, ihre Kritikpunkte zu äußern und konkrete Lösungen vorzutragen. Dafür, dass in Eichstätt traditionell politisch desinteressierte fränkische Lehramtsstudentinnen von Dienstag bis Donnerstag brav im Wohnheim hocken und dannach schnell zu Mutti „heimfahrn“, kamen recht viele Interessierte zusammen. Innerhalb eines Tages diskutierten die Studenten die Probleme, die das Bologna-Studium und die Studiengebühren mit sich bringen und erstellten einen fünfseitigen Forderungskatalog für die Unileitung. Ein Prozess, der an vielen großen Unis Wochen brauchte. Am zweiten Tag wurde dieser Katalog lautstark und friedlich der Leitung übergeben, die – sehr pressewirksam – ein großes symbolisches Ohr aus Pappmaché aufgestellt hatte und die Studenten bereits vor dem Verwaltungsgebäude erwartete.

Schon nach dem Verlesen des Katalogs äußerten sich Präsident und Vizepräsidentin recht konkret zu den angesprochenen Punkten und versprachen Reformen mit denen sie – nebenbei bemerkt – schon beschäftigt waren. Sehr respektvoll und katholisch-gesittet verlief die Diskussion, die sich da quasi auf der Straße zwischen Studenten und Unileitung entwickelte: im Halbkreis direkt mit Handmeldung und im Nieselregen. Unliebsame Antworten wurden zwar mit einem hörbarem Raunen kommentiert, die Leitung jedoch nicht ausgebuht oder -gepfiffen und ihr damit die Möglichkeit zur Verteidigung gegeben. Sie lud die Studenten zu einer Vollversammlung ein mit dem vielversprechenden Titel „Ganz Ohr“, in der sie zum Katalog Stellung beziehen und Lösungen suchen wollte.

Auch nach der Vollversammlung, die zwei Wochen darauf statt fand, waren die Studenten sehr positiv gestimmt. Die Vizepräsidentin stellte zunächst ihre eigene Sicht auf die Dinge und ihre Lösungen vor, die beinhalteten, paritätische Kommissionen zu bilden, die gemeinsam an der Reform der Reform arbeiten sollen. Dabei setzte sie klare Fristen, zu denen die Reformen umgesetzt werden sollen, alle im Zeitraum der nächsten zwei Semester. Vieles ging den Studenten eigentlich nicht weit genug, aber der Wille zum gemeinsamen arbeiten war sichtbar da und das genügte vorerst. Dannach überließ die Vizepräsidentin den Studenten die Bühne und diese stellten ihre eigenen Kommissionen vor, die auch „schwierige“ Themen wie Studiengebühren beinhalteten. In der abschließenden Diskussion musste sich die Unileitung rechtfertigen für die Fehler, die die neuen Studiengänge in sich tragen und zeigte großes Interesse an deren Behebung.

Die Kommissionen sind im entstehen, es wird sich zeigen, wie effektiv sie arbeiten und wie ernst sie von der Unileitung genommen werden. Es wird sich zeigen, ob an einer katholischen Universität, so konservativ und behäbig wie ein bayerischer Trachtenverein, den Stimmen der Studenten zugehört und danach gehandelt wird, oder ob diese am Ende gegen die mächtigen Wände der Unileitung laufen werden. Im Moment sieht alles noch sehr vielversprechend aus und die Studenten schreiben sich begeistert in die Kommissionslisten ein. Es wird definitiv sehr bald spürbare Veränderungen geben, ob diese auch weit genug gehen, wird sich zeigen.

Die Katholische Universität Eichstätt ist ein Positivbeispiel, denn sie zeigt, dass dringend notwenige Veränderungen an der Uni möglich sind, wenn Unileitung und Studenten sich gegenseitig zuhören und zusammen arbeiten.

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Bologna war ein Kollateralcrash für Deutschland und eine Generation Studenten zahlt dies gerade mit einem vollgepackten Massenstudium und einer oberflächlichen Blitzausbildung. Deutschland hat sich selbst seiner international anerkannten Diplom- und Magisterstudien beraubt, die Uni zu einer FH gemacht und Vergleichbarkeit und Flexibilität in einem Maße verschlechtert, dass sich einem die Haare sträuben. Nicht mal in einem Bundesland ist es heute möglich, die Uni zu wechseln, ohne die Hälfte des Studiums wiederholen zu müssen. Wir Studenten wurden ökonomisiert, wir sollten mal schneller und effizienter in das Hamsterrad der Wirtschaft geschleudert werden wie Masthänchen in einer Fleischfabrik. Leider ging die Rechnung nicht auf.

Was Deutschland hat und womit es sich in der Welt behaupten kann, sind seine gut ausgebildeten Köpfe, seine Innovationen und seine Forscher, die man nicht in einem sechssemestrigen Schmalspurstudium herauspressen kann. Auch seine Geisteswissenschaftler passen nicht in das Bologna-Korsett, in dem Hausarbeiten jetzt noch während des Semesters geschrieben werden müssen und keine Zeit für Diskussion oder ernsthafte Auseinandersetzung mit einem Thema bleiben. Studieren ist zu einer Arbeit geworden, ein Vollzeitjob, neben dem Engagement zur Ausnahme geworden ist und die Uni somit zusehends entpolitisiert wird. Aber wollen wir eine Lernfabrik, in der tagsüber wie am Band gelernt und am Abend höchstens noch Komasaufen betrieben wird? War die Uni nicht mal gedacht als Denkwerkstatt, in der persönliche Entwicklung und politische Formung möglich, ja erwünscht waren, in der Raum und Zeit für Lernen und Forschen war und Studenten dem großen Universum der Weisheit ein bisschen in die Augen sehen konnten?

Der Diplomingenieur ist wohl für immer verloren, der deutsche Uniabschluss vielleicht noch zu retten. Auch wir an der KU in der bayerischen Provinz werden nicht die universitäre Lehre revolutionieren. Früher oder später werden wir die Grenzen einer Bildungspolitik erreichen, die an Bildung spart und unser Land damit verarmen lässt. Wir werden als unauffälliges Beispiel vorangehen, denn bei uns geht vieles schneller und leichter als bei mancher großen Uni. Vielleicht kann man in ein paar Jahren hier wieder sinnvoll studieren. Trotzdem haben wir uns mit Bologna einem System unterworfen, dass in der deutschen Umsetzung auf die Ökonomisierung der Bildung in einer ökonomisierten Gesellschaft abzielt. Das bedeutet eine grundsätzliche Verabschiedung vom humboldtschen Bildungsideal und einem Menschen- und Gesellschaftsbild, das für viele doch fraglich ist. Die einzige katholische Universität im deutschsprachigen Raum sollte sich sehr gut überlegen, wofür das „K“ in ihrem Namen steht und welches Menschen- und Gesellschaftsbild sie damit vertritt.

[Foto: Bildungsstreik in Eichstätt  © Steffen Kühne]